PRONISA Plena Inclusión Ávila
Libera Mentis
El Plan de Formación de PRONISA pone de manifiesto la importancia que, desde la Entidad, se da a la formación de los profesionales.
En este sentido, PRONISA cuenta con un Plan de Formación propio diseñado pensando en las necesidades detectadas, tanto por los profesionales de los diferentes centros, como de las necesidades del entorno y su mercado productivo. Además, participa en la planificación del Plan de Formación de Plena Inclusión Castilla y León.
Para avanzar y trabajar en la mejora de la calidad de vida de las personas para las que trabajan, es decir, avanzar y trabajar en “su misión”, es objetivo esencial, coordinar diferentes programas formativos.
El Plan Estratégico 2015-2020 y el Plan de Acción de PRONISA, marcan las claves y líneas estratégicas a seguir, con objetivos y actuaciones. La formación se encuadra dentro de la Política de Personas, estableciendo un mayor refuerzo de los planes formativos anuales para mejorar las competencias y poder afrontar con garantías nuevos retos.
El Plan de Formación está dirigido a profesionales, dirigentes, personas con discapacidad, familiares, socios y voluntarios. En él se incluyen cursos provinciales y autonómicos, con diferentes formatos y distinta duración, con la colaboración de otras entidades, la mayor parte gratuitos, todo ello con el objetivo de ofertar y hacer llegar la formación al mayor número de personas.
El Plan también incluye cursos prácticos para mejorar el bienestar y la salud física de los trabajadores y enmarcado en esta área, y en coordinación con el servicio de ocio y deporte, que a su vez gestiona la Escuela de Animación de Ocio y Tiempo Libre de PRONISA, se ha puesto en marcha una iniciativa sociodeportiva de Senderismo Inclusivo con la silla adaptada joëlette así como clases de pilates.
En total, el 89% de los profesionales de los Centros de PRONISA que realizaron la encuesta de Satisfacción anual se mostraron Totalmente Satisfechos y Satisfechos con el Plan de Formación llevado a cabo durante el año 2017, documento en el que también pusieron en conocimiento del responsable de formación algunas de las acciones formativas y propuestas que les gustaría recibir.